[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
داوران::
ابر کلیدوازگان::
::
مقالات در دست انتشار
..
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..










Creative Commons License




 
..
:: دوره 13، شماره 1 - ( 12-1397 ) ::
جلد 13 شماره 1 صفحات 205-183 برگشت به فهرست نسخه ها
The Effect of Computer-Assisted Cognitive Rehabilitation on Working Memory in Children with ADHD
Somaye Robatmili
Department of Psychology, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran
چکیده:   (1340 مشاهده)
Working memory (WM) is responsible for producing, maintaining, and manipulating cognitive representations of stimuli, searching for the same or similar stimuli in memory, and maintaining appropriate behavioral responses. WM is assumed to play a significant role in extant models of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Using a single-case design with multiple baselines, we applied a computer-based cognitive rehabilitation program with adaptive training of WM tasks on 6 children with ADHD (inattention type) during 15 sessions – with each lasting 30 min– and evaluated the effects of the training. The obtained data were analyzed using visual analysis, percentage of recovery, and Reliable Change Index. The findings suggested that the program significantly enhanced the trainee’s performance in abilities pertaining to central executive functioning (CE), phonological loop (PH), and visuospatial sketchpad (VS) subsystems of WM. These results demonstrate that performance on WM tasks can be significantly improved by training, implying that that WM training has the potential to be of clinical use for ameliorating the symptoms of ADHD.
واژه‌های کلیدی: Computer-Assisted Cognitive Rehabilitation، Working Memory، ADHD
متن کامل [PDF 596 kb]   (442 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: 1400/7/3 | ویرایش نهایی: 1400/9/23 | پذیرش: 1400/8/23 | انتشار: 1400/8/23



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Robatmili S. The Effect of Computer-Assisted Cognitive Rehabilitation on Working Memory in Children with ADHD. ijpb 2019; 13 (1) :183-205
URL: http://ijpb.ir/article-1-267-fa.html

Robatmili Somaye. The Effect of Computer-Assisted Cognitive Rehabilitation on Working Memory in Children with ADHD. نشریه بین المللی روانشناسی. 1397; 13 (1) :183-205

URL: http://ijpb.ir/article-1-267-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 13، شماره 1 - ( 12-1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها
نشریه بین المللی روانشناسی International Journal of Psychology (IPA)
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 44 queries by YEKTAWEB 4645